Гудилова Екатерина Владимировна

Психолог

Образование

Высшее образование — специалитет, магистратура. Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова. Психология (2008).
Переподготовка. АНО ДПО «Национальный университет современных технологий». Клиническая психология (2019).
Повышение квалификации:
- Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «городской информационно-методический центр «Семья». «Супервизия как профилактика профессионального выгорания (практикум)» (2016).
- АНО ВО «Московский институт современного академического образования». «Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей» (2020).
- АНО ВО «Московский институт современного академического образования». «Психосоматика детских болезней. Психосоматическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами» (2021).
- Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт»
- «Развитие коммуникативных навыков молодежи и несовершеннолетних в целях профилактики асоциального поведения» (2023).
- Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт». «Технология организации работы в учебных заведениях с несовершеннолетними по профилактике асоциального поведения» (2023).

Стаж работы в медицине

с 2008г.

Выполняемые манипуляции и методы диагностики

Беседа, опросники, тесты, анкеты.

Область профессиональных интересов

Больший профессиональный интерес направлен на подростов, но с остальными возрастами, тоже активно работает.

Дополнительная информация

Присвоена квалификация «Супервизор» по специальности » Клиническая/медицинская психология» (по направлениям: «Психологическое консультирование», «Семейное психологическое консультирование», «Психологическая коррекция», «Системная семейная психотерапия в работе психолога с семьей (немедицинская)», «Психологическая помощь при сексуальном насилии»,)»Психопрофилактика и психологическое просвещение», «Психологическое консультирование детей и подростков, детско-родительских отношений», «Психологическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами», «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных, панических и фобических расстройств», «Психодиагностика»);
Участник научно-практической конференции «Разум и чувства. Когнитивные и эмоциональные нарушения»;
Участник дистанционного научно-практического семинара на тему: «Суицидальное поведение детей: диагностика и алгоритмы реагирования»;
Участник тренинга «Взаимодействие специалистов в вопросах защиты пострадавших от насилия в семье»;
Участник вебинаров: «Арт-терапевтические техники, применяемые в работе с группой», «Сексология помощь и просвещение», «Личностные адаптации», «Методы диагностики эмоциональной сферы у детей», «Психологическое консультирование в ситуациях развода», «Методы диагностики эмоциональной сферы у детей», «Наблюдение как метод психодиагностики», «Проективная психодиагностика», «Гибкая сила: современные основы психофизической саморегуляции», «Ребенок, как носитель семейного симптома».
Приняла участие в групповой супервизии в рамках программы «Повышение качества и доступности помощи детям-жертвам преступлений против половой неприкосновенности, в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних г.Санкт-Петербурга»;
Приняла участие в программе «Сексуальное насилие и эксплуатация детей: выявление, оказание помощи, профилактика».

Обо мне

«Я профессиональный практикующий психолог. Почему я решила стать психологом? Учась ещё в школе, мне всегда нравилось слушать и помогать. Для меня было ценно то, что люди прислушиваются ко мне. Спустя годы, я понимаю, что это все было не зря. Мое решение стать психологом, было обдуманно и осознанным. В работе с клиентами я вижу, что каждый человек не похож на остальных, он уникален, и от того, приемлет ли он эту уникальность, зависит его душевное здоровье. Выслушивая рассказы своих клиентов, я всегда поражаюсь их оригинальностью и неординарностью. Моя главная задача сохранить человеческую неповторимость с помощью творческой воли.»